三年级数学,家长会,xxx 小学三年级 5 班,目录,学习特点,考试情况,长配合的事情,存在问题及应,对策略,第一部分,优秀,良好,及格,全班 50 人，最高分 100 分， 2 人。最低分 60 分， 60-69 分人数是 5 个， 70-79 分人数,： 15,80-89 分人数是 20 人， 90-100 分是 5 人。,考试存在的问题,基础知识不牢固，,不能灵活应用。,书写还有待于提高。,计算题不细心,，漏算，错算,应用题不认真读题,，盲目列式计算。,算完不认真检查，,自己觉得答得很好,第二部分,三年级数,学特点,教学是什么？,只有一位学生举手回答。为什么学了六年数学，却不知,数学是什么？他们不敢说，拿不准。那我们给学生头脑,中流下了什么数学痕迹呢？,我曾经看过一个资料：前苏联也做过这样的调研，,他们的学生回答中有学生说数学是帝国主义课程。,一位母亲说，数学是头痛，小学我看到应用题，立,马头发胀。现在拿起女儿的数学书还心有余悸。好,在初中学了解方程，才让我的数学恐惧症消失了。,对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实的,掌握，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题,学习方法：理解记忆,不再是低年级的以机械记忆为主，要向理,解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽,象思维以及概括能力、想象能力等。,第三部分,存在问题,及策略,存在的问题,不打草稿,缺乏独立思考：,计算能力不过关；,孩子发言时，随声附,计做的经常会出错，,在书本到处计算）,和的人比较多，独立,如加号看成减号,或是打草稿马虎潦,思考习惯仍未养成；,草，东倒西歪；,4 、 作业的完成情况（个别,学生字迹潦草，不工整）,漏做、少做数学作业。,作业不够用心，不够投入 ，乱填答案,依赖性很强 ，不独立。,错题不及时订正。,第四部分,需要家长配,合的事情,需要家长配合的事情,第一,做孩子学习的促进者，重视,学习习惯的培养 （有不带齐,学习用具现象）,第二,正确对待孩子的作业,（有不完成作业现象）,第三,重视孩子计算能力的培养,（有使用计算器的现象）,帮助孩子养成良好的学习习惯,监督孩子专心完,成作业。,检查孩子每天的,家庭作业 , 并签,字。,监督孩子按,时完成作业。,监督孩子认真,书写作业,监督孩子把学,习用具整备好,装书包,注重孩子学习,过程，正视孩,子考试成绩。,首先是抓紧时间不拖沓,迅速开始：,时常有家长反映，有些孩子在坐下开始做作业时，常,表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东,找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一,会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一,会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就在不,知不觉中过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业,呢？,给孩子一个固定的学习的地方，,一坐下来，就可以做作业了。而,其他事情，如看闲书、喝茶、聊,天、吃点心什么的都必须到别的,地方去。长此以往，就给自己一,个定势，一坐到熟悉的桌前，就,能集中精力投入学习。,必须在规定的时间内做作业，时间,一到，马上就做到桌前去。渐渐地,，大脑就会形成条件反射，一到时,间，和学习有关的思维都被调动起,来，做作业的效率也就高了。,让孩子迅速安静做作业的办法,专门用来学习的地方，学习用,品要备齐。学习用品要井然有,序地摆放在固定的地方，这样,就可以节省许多找东西的时间,和精力。,按时结束：,可以试试给孩子严格规定做作业的时间（当然要视作业的,量来定时间）。,结束作业的时间一到，就一定要收起本子。刚开始执行时,，可能会有一些困难，平时做作业拖沓的同学甚至会出现,作业少做的现象，但只要坚持不懈，做作业的速度就会提,高。（保证孩子的睡眠时间）,其次监督孩子专心完成作业,做作业时一定要排除外,界物质诱惑，使内心安,静下来。,做作业时要尽量避免电视,电话的干扰。若来了客人,，又无法避开的，宁可先,放下作业等客人走了再做,求谅解。一边聊天一边做,，得不偿失。,提醒各位家长，不要在儿,童做作业的时候批评、教,育孩子，这样一来教育无,效，二来作业效率低下，,长此以往，还会导致作业,与烦人的数落联系在一起,，从而讨厌做作业。,观注孩子学习过程，正视孩子成绩,有个农夫在自己的院子里种了两株葫芦，在他的悉心照顾下，葫芦长的很好,细长的葫芦藤上长满了,绿叶，开出了几朵雪白,的小花。花谢以后，藤,上 挂了几个小葫芦。,多么可爱的小葫芦哇 !,那个人每天都要去看,几次。,他盯着小葫芦自言自语,地说 : “ 我的小葫芦，快,长啊，快长啊 ! 长得赛,过大南瓜才好呢 !”,没几天，叶子上有了几条虫,子，邻居劝他除掉虫子，他,说：“我只要葫芦，不要叶,子，它想吃叶子就吃吧”,他一直都没有管叶子上的虫子。,没过几天，叶子上的蚜虫,更多了。小葫芦慢慢地变,黄了，一个一个都落了,孩子们的学习坏习惯就是叶子上的虫子，而果子就是孩子的成绩。不好好除虫,，结不出好的葫芦。只关注葫芦，就会什么也得不到。理性对待孩子的成绩，,只要坏习惯纠正了，成绩好是迟早的事情。,不让孩子在学习上犯“低级错误”,错题集。,草稿不能太草,学会自查。,感谢您的,参加！,xxxx 小学三年级 5